Manhaju Ta’liimi Mahaarati Al-Kalaam Fi Khalwah Tahfiidzi Al-Quran Wa Al-Lughah Al-‘Arabiyah Karanganyar

يهدف هذا البحث إلى وصف منهج تعليم مهارة الكلام في معهد خلوة تحفيظ القرآن واللغة العربية كارانج أنجار. ويستخدم الباحث المدخل النوعي بالمنهج الوصفي ويتم تحليل البيانات بجمعها وتصنيفها وعرضها والاستنتاج. وتوصل نتائج مؤسسة تعليمية تهتم بتحفيظ وتعليم اللغة العربية. تهدف أن تصبح قائمة على النشيطة مع الآداب الإسلامية. والأنشطة هي القرآن، النشيطة، علوم الشرعية، وتدريب إلقاء الكلمات. واستخدم كتاب بين يديك لتعليم داخل الفصل، المتعلم الآداب. واستخدمت الطريقة المباشرة تدريس الفصل. ويكون التقويم بشكل الاختبار، والاختبار نوعان: تحريري وشفهي. وتصحيح الأخطاء لدى الطلبة يكون كل وقت لوجود المشرفين الذين يرشدونهم تطبيق حقق مجمع إنشاء سكن الطلاب الخاص، الكلمات، واستخدام العربية، ولم يحقق تعيين الأماكن المحظورة فيها التحدث والكلام بغير العربية
 This research aims to describe the method of teaching speaking skill in Quran and Arabic Language Center, Academy, KarangAnyar. The researcher uses qualitative approach using descriptive approach, data is analyzed by collecting, categorizing, presenting drawing conclusions. And he reached conclusions: Complex Center an educational institution concerned with memorizing Qur’an language. become based on memorization Qur'an active language Islamic literature. activities are Qur’an, language, Sharia sciences, training speaking. use book your hands teach classroom, learner’s direct was used classroom. assessment form a test, test two types: written oral. Correcting students’ mistakes made at all times because there supervisors who guide them applying achieved establishment private student housing, students language.
 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembelajaran keterampilan berbicara di Akademi Bahasa Arab, Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan deskriptif, dan dianalisis mengumpulkan, mengkategorikan, menyajikan menarik kesimpulan. Dan dia mencapai kesimpulan: Pusat Kompleks adalah lembaga pendidikan yang peduli penghafalan Al-Qur'an pengajaran bahasa Arab. menjadi berbasis hafalan Arab aktif literatur Islam. Kegiatannya menghafal Al-Qur’an, mengajarkan aktif, ilmu-ilmu syariah, melatih berbicara. gunakan buku tangan Anda mengajar kelas, pembelajar sastra. Metode langsung digunakan dalam kelas. Penilaiannya berupa tes, tesnya ada dua jenis: tertulis lisan. Koreksi kesalahan siswa dilakukan setiap saat karena pembimbing membimbing mereka menerapkan pendirian perumahan swasta, pelatihan